Una pregunta de opción múltiple se puede utilizar para enseñar casi todos los elementos de conocimiento. Al ofrecer un comportamiento deseado como una de las alternativas de respuesta y utilizar el comportamiento no deseado como distracciones, puedes comprobar si el participante conoce el comportamiento correcto. También puedes considerar una pregunta para elegir la correcta definición de un concepto teórico. ¡Atención! Pon la información que se va a aprender en las respuestas, no en la pregunta. ¿Quieres saber por qué? Entonces lee el principio 5.

Una pregunta de opción múltiple puede tener 1 respuesta correcta o más de una respuesta correcta. Un ejemplo de aplicación de varias respuestas correctas en una pregunta de opción múltiple es cuando existen varios ejemplos de buen comportamiento, o posiblemente cuando diferentes autoridades deben dar su aprobación para una determinada acción, por ejemplo.

Una pregunta de secuencia sirve para que el participante aprenda el orden de determinados pasos en un proceso. Además, puedes utilizar la pregunta de secuencia para ordenar productos de mayor a menor, o, por ejemplo, en orden de prioridad. Las preguntas de secuencia pueden presentarse en forma de arrastrar y soltar o de tipo abierto. 

Una pregunta en la que se proporciona una breve introducción, o la descripción de un caso pequeño, resulta más agradable de responder para el participante. Puedes hacer esto añadiendo una frase como: 'Si realizas los pasos de la reanimación cardiopulmonar (RCP) en el orden correcto, la víctima tendrá muchas más posibilidades de supervivencia' encima de la frase 'Coloca los pasos de la RCP en el orden correcto'.

Explica la respuesta correcta en la retroalimentación, o cuál es el resultado de la ejecución correcta de este orden. Las tareas del mundo real suelen ser lineales. Las preguntas de secuencia construyen una «hoja de ruta» mental de un proceso, garantizando que el alumno no solo conozca los pasos, sino que sepa cómo se conectan. Añadir una frase introductoria corta (p. ej., «Una secuenciación correcta salva vidas») aporta contexto y aumenta la motivación.

En el caso de una pregunta abierta, el participante tiene que escribir la respuesta por sí mismo. Una pregunta abierta es muy adecuada cuando quieres evitar que el participante elija una respuesta por reconocimiento. En una pregunta abierta, el alumno debe recuperar la información de su propia memoria. Esto crea vías neuronales mucho más fuertes y una mejor retención a largo plazo. 

Drillster ofrece una opción para reconocer palabras clave, por lo que las respuestas más largas también se pueden comprobar. Pero siempre debes tener en cuenta los matices en las respuestas y considerar diferencias sutiles como no o ninguno etc. Estas pueden cambiar el significado de una respuesta, incluso cuando las palabras clave deseadas están en la frase. Por eso aconsejamos mantener las respuestas basadas en palabras clave lo más breves y sin ambigüedades posible. 

Ejemplo: "¿Cuál es el término para un intento fraudulento de obtener información confidencial haciéndose pasar por una entidad de confianza en una comunicación electrónica?" (Respuesta correcta: Phishing).

Puedes introducir varias opciones en el editor y ajustar los árbitros en la configuración para que el sistema preste atención a elementos específicos de la respuesta o los ignore. Piensa en la distinción entre mayúsculas y minúsculas o en ignorar los signos de puntuación. Cómo cambiar estos ajustes y qué opciones están disponibles se puede leer aquí.

Uno de los estilos de preguntas que admite Drillster es la pregunta de rellenar espacios en blanco. Tenemos tres opciones para esto:

• Rellenar espacios en blanco para preguntas abiertas
• Rellenar espacios en blanco de opción múltiple
• Rellenar espacios en blanco de secuencia

Una pregunta de rellenar espacios en blanco es adecuada para aprender una parte específica de una frase. Considera las conjugaciones de los verbos, que se adaptan a la estructura de una frase, o completar una frase sobre cuándo una medida es adecuada para un grupo destinatario específico. 

Una variante de pregunta atractiva que puedes utilizar para una pregunta de opción múltiple es la pregunta de puntos interactivos (hotspot). Los participantes tienen que hacer clic en los elementos correctos de una imagen, o hacer clic en la imagen o imágenes correctas dentro de una colección de imágenes. ¿Te gustaría utilizar los puntos interactivos pero necesitas algo de inspiración sobre cómo usarlos? Sigue leyendo y observa ejemplos de cómo utilizarlos.

Esta función solo está disponible para usuarios con una cuenta prémium o una licencia comercial o educativa.

Una pregunta de voz es una pregunta de opción múltiple o una pregunta abierta, con un elemento de voz añadido. Esta modalidad es muy adecuada para utilizarse en dictados, así como para plantear situaciones al participante a través de fragmentos de sonido. A continuación, los participantes recibirán una pregunta sobre dicha situación.

A continuación se muestra un ejemplo de la pregunta de secuencia.

Un ejemplo de una opción «fuera de lo común» para la pregunta de secuencia es incluir vídeos en las respuestas. El participante tiene que colocarlos en el orden correcto.

El punto interactivo (hotspot) se puede utilizar de muchas maneras diferentes. A continuación se muestran varios ejemplos, pero con los hotspots siempre se aplica este principio: Sé creativo y piensa de forma original.

• Tablas

  El primer ejemplo muestra una tabla en la que se debe hacer clic en el tipo de coste correcto. Este es un buen ejemplo del uso de un hotspot, ya que las partes y los tipos de coste se pueden preguntar en una sola pregunta.

  

  Una variante de opción múltiple estándar de esta pregunta podría ser:

  ¿Cuáles de los siguientes costes se consideran costes fijos?

  • Alquiler del edificio
  • Costes de depreciación
  • Costes de embalaje
  • Intereses de un préstamo
  • Coste de las materias primas adquiridas

  La retroalimentación podría explicar entonces qué costes son fijos y qué costes son variables.

  Aquí puedes ver que se solicita la misma información, pero de una forma diferente y más visual. ¡Esto refuerza el efecto de aprendizaje en el participante, que es exactamente el propósito de un drill!

• Conceptos como hotspots

  Otra variación en el uso de una pregunta de hotspot consiste en hacer clic en el término adecuado. Una pregunta de opción múltiple estándar enumera estos términos, mientras que en una pregunta de hotspot se debe hacer clic en los términos (o frases) correctos, creando un elemento visual dinámico.

  

• Hacer que los conceptos sean visuales

  También puedes optar por sustituir los términos o frases por imágenes, haciéndolo aún más visual y, por lo tanto, más variado para el participante. A continuación se muestra un ejemplo de ello.

• Indicar ubicaciones

  El ejemplo siguiente muestra cómo utilizar una pregunta de hotspot para señalar una ubicación específica en un avión.