El feedback eficaz es fundamental para reforzar los conocimientos y hacer que el aprendizaje sea más eficiente. En Drillster, el feedback no es solo una etiqueta de "correcto/incorrecto"; es un momento de enseñanza. Cuando un alumno responde a una pregunta de forma incorrecta, se muestra la respuesta correcta y se incluye una explicación de por qué es la respuesta correcta. Lee más sobre por qué el feedback es importante en el principio 6.  

▶ Cómo funciona el feedback
La funcionalidad de feedback está activa de forma predeterminada y, si se añade feedback, se muestra después de cada respuesta, independientemente de si el alumno acertó o falló:

• Cuadro verde: Indica una respuesta correcta.
• Cuadro rojo: Indica una respuesta incorrecta y muestra la correcta de inmediato.

Al explicar por qué una respuesta es correcta justo en el momento en que se comete un error, salvas la brecha en el conocimiento del alumno al instante.

▶ Qué incluir en tu feedback
Para mantener a los alumnos interesados y mejorar la retención, sigue estas buenas prácticas:

• Sé directo: Proporciona una explicación concisa de cómo llegar a la respuesta correcta.
• Mantén una actitud positiva: Utiliza un lenguaje alentador centrado en la pregunta específica.
• Usa contenido multimedia: Si un concepto necesita una explicación teórica, mantén el texto breve. En su lugar, utiliza un vídeo corto, una imagen clara o un fragmento de PDF para que la información sea más fácil de recordar.

▶ Por qué Drillster no utiliza hipervínculos
Es posible que te tiente la idea de enlazar a un manual externo o sitio web, pero Drillster excluye deliberadamente los hipervínculos en el feedback por dos razones principales:

1. Evitar el abandono: La experiencia demuestra que, una vez que un alumno hace clic en un enlace y abandona el drill (hacia un LMS o sitio externo), rara vez regresa para terminar su sesión. Queremos mantener al alumno "en el flujo".
2. Sobrecarga de información: Los enlaces externos suelen conducir a grandes páginas de información. Si un alumno tiene que buscar la respuesta específica a su error, se pierde el efecto de aprendizaje. El feedback debe ser inmediato y específico para la pregunta en cuestión.

El objetivo: Proporcionar todo lo que el alumno necesita para entender su error directamente dentro del cuadro de feedback para que pueda continuar practicando sin distracciones.