Un feedback efficace est essentiel pour renforcer les connaissances et rendre l'apprentissage plus efficient. Dans Drillster, le feedback n'est pas qu'une simple étiquette « correct/incorrect » ; c'est un moment d'apprentissage. Lorsqu'un apprenant répond incorrectement à une question, la réponse correcte s'affiche accompagnée d'une explication. Pour en savoir plus sur l'importance du feedback, consultez le principe 6. 

▶ Comment fonctionne le feedback
La fonctionnalité de feedback est activée par défaut. Si un feedback est ajouté, il s'affiche après chaque réponse, que l'apprenant ait raison ou tort :

• Encadré vert : Indique une réponse correcte. 
• Encadré rouge : Indique une réponse incorrecte et affiche immédiatement la bonne réponse.

En expliquant pourquoi une réponse est correcte au moment même où l'erreur est commise, vous comblez instantanément les lacunes de l'apprenant.

▶ Que doit contenir votre feedback ?
Pour maintenir l'engagement des apprenants et améliorer la mémorisation, suivez ces bonnes pratiques :

• Soyez direct : Fournissez une explication concise sur la manière de parvenir à la bonne réponse.
• Restez positif : Utilisez un langage encourageant centré sur la question posée.
• Utilisez le multimédia : Si un concept nécessite une explication théorique, restez bref. Utilisez plutôt une courte vidéo, une image claire ou un extrait de PDF pour rendre l'information plus mémorable.

▶ Pourquoi Drillster n'utilise pas de liens hypertextes
Vous pourriez être tenté de mettre un lien vers un manuel externe ou un site web, mais Drillster exclut volontairement les liens hypertextes dans le feedback pour deux raisons principales :

1. Éviter les abandons : L'expérience montre qu'une fois qu'un apprenant clique sur un lien et quitte le drill (vers un LMS ou un site externe), il termine rarement sa session. Nous voulons garder l'apprenant « dans le flux ».
2. Surcharge d'informations : Les liens externes mènent souvent à des pages contenant énormément d'informations. Si l'apprenant doit chercher l'information spécifique pour comprendre son erreur, l'effet d'apprentissage est perdu. Le feedback doit être immédiat et spécifique à la question concernée.

L'objectif : Fournir tout ce dont l'apprenant a besoin pour comprendre son erreur directement dans l'encadré de feedback, afin qu'il puisse continuer à s'exercer sans distraction.