1. Allez dans le groupe via l'écran de menu.
2. Sélectionnez un ou plusieurs drills via la case à cocher à côté du nom et de l'image du drill.
3. Vous voyez maintenant que l'option 'définir un défi d'apprentissage' apparaît sous actions.

1. Allez dans le groupe via l'écran de menu.
2. Cliquez sur défis.
3. Ajoutez maintenant les drills en les recherchant et en les ajoutant.

Choisissez ici s'il s'agira d'un objectif d'apprentissage permanent ou ponctuel :

1. Défi ponctuel : mettez les apprenants au défi de développer une maîtrise sur un drill ou un cours avant une date limite spécifique.

2. Défi permanent : mettez les apprenants au défi de maintenir leur maîtrise à un niveau élevé après avoir réalisé le défi ponctuel.

Le niveau de Maîtrise Minimale est le pourcentage de maîtrise que vous souhaitez que les utilisateurs atteignent. Vous pouvez saisir n'importe quelle valeur, mais nous faisons quelques recommandations.

• Lors de la création d'un drill ou d'un cours contenant uniquement des informations indispensables (need-to-know), signifiant que tous les éléments d'apprentissage sont essentiels pour l'apprenant, nous recommandons de fixer la Maîtrise Minimale à 100 %. Cela encouragera les participants à compléter l'intégralité du drill ou du cours, évitant toute lacune dans leurs connaissances, leur sensibilisation ou leurs compétences. La maîtrise minimale de 100 % est également importante pour les étudiants, car le manque de connaissances dû à un drill inachevé peut conduire l'étudiant à échouer à un test. Une maîtrise de 100 % montre que les personnes sont expertes sur le sujet pour lequel vous les avez invitées à apprendre, ancrer et retenir via un drill.

Attention ! Définissez toujours un Minimum pour le défi. Ne pas définir un minimum décroissant fera en sorte que le statut du défi indique NON ATTEINT, lorsqu'un utilisateur a réalisé une maîtrise de 100 % et que la maîtrise a diminué avant la Date de Révision. Veuillez toujours définir un Minimum Décroissant (par ex. 70 %) à la fois pour le défi ponctuel et permanent.

• Lors de la création d'un drill ou d'un cours contenant des éléments d'apprentissage similaires sur le même sujet, il est alors acceptable de fixer la Maîtrise Minimale à une valeur inférieure (par ex. 80 %). Par exemple, un drill qui n'a que des questions sur les 'multiplications jusqu'à 10' et dont l'apprenant a montré qu'il était compétent sur 80 % du drill, la probabilité ici est élevée que l'apprenant maîtrise également les 20 % restants du drill. Dans ce cas, une valeur de Maîtrise Minimale inférieure n'aura pas d'impact négatif sur la performance au travail ou les résultats des tests si l'apprenant ne maîtrise pas le drill ou le cours jusqu'à 100 %.

Si elles ne sont pas entretenues, les connaissances, la sensibilisation et les compétences déclineront. L'application Drillster calcule le déclin du niveau de maîtrise, s'il n'est pas entretenu (la courbe de l'oubli). Il est impossible de toujours maintenir une maîtrise de 100 %, car la courbe de l'oubli commencera à avoir un impact peu de temps après l'arrêt de la pratique. Par conséquent, laissez un temps raisonnable pour que la maîtrise diminue avant qu'un utilisateur ne reçoive un rappel pour rafraîchir ses connaissances.

Le minimum décroissant est le pourcentage de maîtrise auquel la maîtrise peut retomber avant que l'apprenant ne reçoive un rappel pour rafraîchir sa maîtrise. Cela peut être n'importe quelle valeur, mais nous recommandons de ne jamais utiliser une valeur inférieure à 60 %.

Au début des années 1960, Paul Pimsleur (un chercheur en linguistique appliquée) a découvert que la répétition est plus efficace lorsqu'il y a encore au moins 60 % de chances de rappel du matériel. Dès que la chance de rétention correcte du matériel appris précédemment est tombée en dessous de 60 %, mémoriser le matériel prendra le même temps et le même effort que la première fois qu'il a été appris.

Donc, afin de rendre l'apprentissage aussi efficace que possible pour vos participants et pour vous assurer qu'ils ont les bonnes connaissances et compétences pour être performants au travail ou pour réussir un examen, n'utilisez jamais un minimum décroissant inférieur à 60 %.

Lorsque le défi est fixé à 100 %, alors le minimum décroissant pourrait être, par exemple, 70 %. Si la maîtrise sur un drill ou un cours d'un participant individuel tombe en dessous de la valeur du minimum décroissant (dans cet exemple 70 %), le système signalera que le défi n'est plus atteint. Une notification peut être envoyée à l'apprenant pour l'inviter à rafraîchir ses connaissances et à les ramener à la valeur de la Maîtrise Minimale.

Les défis ont une Date de Début d'Étude et une Date de Révision. Deux options peuvent être utilisées :

1. Fixe pour tous les membres du groupe.

   La Date de Début d'Étude et la Date de Révision seront les mêmes pour chaque membre d'un groupe. Nous recommandons d'utiliser ce paramètre si aucun membre supplémentaire n'est ajouté au groupe après la Date de Début d'Étude. Si les utilisateurs existants ont par exemple 4 semaines pour relever le défi, et qu'un nouveau membre est ajouté au groupe 2 semaines après la Date de Début d'Étude, alors cet utilisateur supplémentaire n'aura que 2 semaines pour réaliser le défi. Si tous les membres doivent atteindre un % spécifique à la Date de Révision en raison d'un examen ou de tâches spécifiques qu'ils doivent effectuer pour leur travail, alors un défi qui est ‘Fixe pour tous les membres du groupe’ est l'option idéale à choisir.

2. Par membre individuel du groupe.

   Ce paramètre vous permet de donner à chaque membre du groupe un temps fixe pour réaliser le défi.  La valeur peut être un nombre de jours, de semaines ou de mois. Si vous choisissez par exemple ‘1 mois’ et que la Maîtrise Minimale est fixée à 100 %,  alors chaque membre du groupe aura 1 mois pour atteindre 100 % de maîtrise sur le drill ou le cours. Tous les utilisateurs qui sont déjà membres du groupe auront 1 mois à partir du moment où le défi est créé. Les futurs membres du groupe auront 1 mois pour passer de 0 % à 100 % à partir du moment où ils sont ajoutés au groupe. 

   Donc une évaluation qui est individuelle par membre du groupe a une Date de Révision individuelle qui dépend du moment où le membre a été ajouté au groupe.

   Toutes les notifications et rapports de statut expliqués dans les sections précédentes s'appliquent également au cas où un défi par membre individuel du groupe est défini. 

   Attention ! Pour activer l'évaluation par membre individuel du groupe, vous devez sélectionner le champ ‘relatif à la date d'adhésion’. 

   Si votre organisation utilise l'API de notification d'événements Drillster, vous devez sélectionner l'option ‘définir via l'intégration API’. Cela signifie que l'activation de l'évaluation par membre individuel du groupe est envoyée via un appel API depuis le système de l'organisation (LMS, RH, système de Conformité, etc.) vers le système Drillster. 

    

    

envoyer un e-mail de démarrage : la notification informe l'apprenant que le nouveau défi est défini, ceci est envoyé au moment où le défi est créé pour un groupe.

envoyer des messages de rappel : ce sont les notifications qui sont envoyées comme rappel à l'utilisateur qu'il a un défi en attente et qu'il n'atteint pas la maîtrise requise. Celles-ci seront envoyées lorsque le statut d'un défi est PAS DANS LES TEMPS ou DÉFI NON ATTEINT. La fréquence de ces messages dépend de l'intervalle défini dans les paramètres du défi.