Deze gids vereenvoudigt het concept van Equivalente Vragen in Drillster. Het legt uit wat ze zijn, waarom ze nuttig zijn en hoe je ze kunt gebruiken om betere leercontent te maken.

Wat zijn Equivalente Vragen?
Equivalente vragen zijn verschillende manieren om naar hetzelfde stukje informatie (een "leerelement" genoemd) te vragen. In plaats van telkens precies dezelfde vraag te zien, krijgt een cursist hetzelfde concept gepresenteerd als bijvoorbeeld een meerkeuzevraag, een open vraag of een visuele "hotspot"-vraag. In Drillster worden deze gegroepeerde varianten behandeld als één uniek leerelement.

▶ Waarom zou je ze gebruiken?

1. Voorkomt het uit het hoofd leren: Als een cursist herhaaldelijk exact dezelfde vraag ziet, herkent hij op een gegeven moment de vorm van de vraag in plaats van dat hij de stof echt leert. Equivalenten dwingen hen om na te denken en hun kennis toe te passen.
2. Verhoogt de betrokkenheid: Het afwisselen van verschillende vraagtypen (zoals tekst, afbeeldingen of volgordes) houdt de cursist gefocust en geïnteresseerd.
3. Beter begrip: Door een concept vanuit verschillende invalshoeken te toetsen, weet je zeker dat de cursist het echt begrijpt.

▶ Hoe werkt het?

• Willekeurige selectie: Wanneer een drill wordt gespeeld, kiest het systeem één equivalent uit de groep om aan de cursist te tonen.
• Minder herhaling: Hoe meer equivalenten je voor één concept maakt, hoe kleiner de kans dat de cursist twee keer dezelfde vraag ziet.
• Autonomie: Elk equivalent moet op zichzelf kunnen staan. Drillster stelt vragen in een willekeurige volgorde, dus een equivalent mag er niet van uitgaan dat de cursist eerst een specifieke eerdere vraag heeft gezien.

▶ Voorbeelden van equivalenten 
Stel je voor dat je iemand iets wilt leren over Phishing Awareness:

• Equivalent 1 (Meerkeuze): "Wat is een veelvoorkomend kenmerk van een phishing-e-mail?"
  • Correct antwoord: Een gevoel van extreme urgentie of een dreiging om je account te blokkeren.
• Equivalent 2 (Hotspot): Er wordt een afbeelding van een valse inlogmelding getoond. De cursist moet klikken op het specifieke gedeelte van de e-mail dat er verdacht uitziet (zoals het e-mailadres van de afzender: support@outlook-security-fix.net).
• Equivalent 3 (Open vraag): "Vul aan: Phishing is een vorm van ______ engineering waarbij aanvallers mensen misleiden om gevoelige gegevens prijs te geven."
  • Correct antwoord: Social

▶  Hoe maak je equivalenten in de Editor?

1. Het "Box"-systeem: In de Drillster-editor zie je vragen die gegroepeerd zijn in een kader (box). Dit zijn je equivalenten.
2. Vragen koppelen: Je kunt bestaande vragen koppelen om er equivalenten van elkaar van te maken.
   • Let op: Wanneer je vragen koppelt die oorspronkelijk niet naast elkaar stonden, kunnen de vraagnummers veranderen. Houd hier rekening mee als je met anderen samenwerkt.
3. Gebruik van "Drilldown" (Geavanceerd): Als je het tekstgebaseerde "Drilldown"-formaat gebruikt, groepeer je equivalenten door ze tussen accolades { } te plaatsen.

▶  Aanbevelingen voor auteurs

• Aantal: Het is belangrijk om 4 of 5 equivalenten te hebben als het gaat om een langere leerperiode in een permanente modus. Dit voorkomt vraagherkenning na een periode van een jaar of langer. Met voldoende equivalenten blijft de leerimpact hoog, evenals de gebruikerservaring en betrokkenheid.
• Question Crafter: Maak handmatig minimaal 3 equivalenten aan, en 5 als je de Question Crafter (AI) gebruikt. Zeer specifieke inhoud (gespecialiseerde kennis) kan lastig zijn voor de Question Crafter. Controleer daarom altijd de door AI gegenereerde vragen.
• Varieer in vraagtype: Verander niet alleen de formulering, maar pas ook het formaat aan (stap bijvoorbeeld over van een tekstvraag naar een volgorde- of afbeeldingsvraag).
• Herzie je drill: Zelfs met 4 of 5 equivalente vragen kunnen mensen vragen na een paar jaar gaan herkennen. Daarom raden we aan om vraagvarianten na een paar jaar te herzien en bij te werken om het risico op memorisatie te vermijden en de betrokkenheid hoog te houden.